Новини

06-01-2023 | 11:30

Майстер-клас для вчителів історії

Використання сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих тенденцій розвитку світового освітнього процесу. В умовах повномасштабного вторгнення російської федерації в Україну, коли освітній процес організовується в дистанційному та змішаному форматах, належний рівень володіння вчителями цифровими технологіями – вимога часу, запорука безперервності здійснення освітнього процесу.    Тому розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності, здатності використовувати наявні та створювати нові освітні ресурси педагогів - один з ключових напрямів підвищення їхньої професійної майстерності. З цією метою 05.01.2023 року на базі Носівського ліцею №5 відбувся майстер-клас «Використання онлайн-інструментів при викладанні історії». Своїми напрацюваннями використання ІКТ на уроках історії поділився Стащенко Ю.А., вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, учасник та лауреат обласного туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» в номінаціяї «Історія» та «Інформатика». Учасники майстер-класу, вчителі історії закладів загальної середньої освіти Носівської громади, опанували навички роботи з сервісом для створення ментальних карт Google jamboard, сервісом для створення хмаринок слів Wordart, застосунком для створення вікторин Quizizz, удосконалювали навички роботи з онлайн-сервісами для перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу Googl-forms,  learningapps.org, Сlasstime. Особливу увагу присутніх викликало знайомство з платформою для демонстрації 3D-сцен Mozaik Education. Видовищні інтерактивні відео про різні періоди всесвітньої історії відкривають нові перспективи в освітньому процесі.                 Про можливості використання навчально-дидактичного мультимедійного матеріалу для базової середньої школи KM MEDIA ED PROFI для 5 класу розповіла Шевченко Н.В., учителька історії Носівського ліцею №1.          Досвідом роботи з проблеми «Використання компетентнісного підходу на уроках історії для активізації пізнавальних інтересів учнів» поділилася Якименко В.М., вчителька історії Носівського ліцею №1.

05-01-2023 | 16:24

Шановні колеги!   Повідомляємо, що відповідно до Програми діяльності Кабінету Міністрів України, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 12 червня 2020 року № 471, одним із пріоритетних завдань Уряду є цифрова грамотність українців, завдяки чому планується, що 6 млн українців зможе пройти програму цифрової грамотності. Цифрова грамотність є одним із пріоритетних напрямків розвитку держави. В умовах повномасштабної та гібридної інформаційної війни росії проти України громадянам важливо опиратися ворожій пропаганді, вміти відрізняти фейки та максимально ефективно використовувати цифрові технології для перемоги й особистої безпеки та сприяння сталості розвитку. Під час війни цифрові навички є однією з конкурентних переваг для пошуку віддаленої роботи, апскілінгу або рескілінгу (покращення кваліфікації чи перенавчання). Цифрова грамотність дозволить проживати в країні зручніше: опанувавши цифрові навички, кожен українець зможе отримувати державні послуги онлайн, якісно підвищить рівень життя, впевнено користуватиметься соціальними мережами та інтернетом. У 2021 році розпорядженням Кабінету Міністрів України від 03 березня 2021 року № 167-р схвалено Концепцію розвитку цифрових компетентностей та затверджено план заходів з її реалізації, одним із заходів якого визначено проведення інформаційних кампаній, спрямованих на популяризацію цифрових технологій в цілому та цифрових навичок та цифрових компетентностей, зокрема серед населення, на національному, регіональному та місцевому рівні. У тому ж році Мінцифри проведено місяць цифрової грамотності. Цього року через економне споживання електроенергії інформаційна кампанія стартуватиме у форматі тижня цифрової освіти. У зв'язку із цим інформуємо про проведення інформаційної кампанії «Тиждень цифрової освіти», яка тривала з 05 по 11 грудня 2022 року та реалізовувалася в межах проєкту Мінцифри Дія.Цифрова освіта з метою допомоги українцям посилити цифрові навички, щоб потужніше проявляти себе в професії, швидше навчатися, легше спілкуватися з рідними на відстані, а також бути в безпеці онлайн. Проєкт Дія.Цифрова освіта охоплює національну платформу з розвитку цифрових навичок Дія.Цифрова освіта з понад 90 безоплатними освітніми серіалами та тестами на цифрову грамотність, а також розгалужену мережу з 6000 партнерських офлайн-хабів цифрової освіти. Пропонуємо взяти участь у заходах з популяризації проєкту Дія.Цифрова освіта, зокрема: • проведенні заходів з ознайомлення громадян з платформою Дія.Цифрова освіта https://osvita.diia.gov.ua/, у тому числі з освітніми серіалами, розміщеними на ній; • розміщенню на вебсайтах, доступних інформаційних платформах та соціальних мережах посилання на сайт Дія.Цифрова освіта (https://osvita.diia.gov.ua/) або ж на конкретні обрані освітні матеріали платформи. Детальну інформацію з усіма комунікаційними матеріалами розміщено за посиланням: https://bit.ly/3EDJboZ. Рекомендований перелік серіалів, які в час війни мають особливо важливе значення: * Основи кібергігієни https://osvita.diia.gov.ua/courses/cyber-hygiene * Кіберняні https://osvita.diia.gov.ua/courses/cybernanny * Обережно! Кібершахраї https://osvita.diia.gov.ua/courses/attention-cyberfraudsters * Як громаді стати цифровою https://osvita.diia.gov.ua/courses/digitalcommunities * Регіональна цифрова трансформація https://osvita.diia.gov.ua/courses/regional-digital-transformation * Психологічна підтримка себе та близьких для цивільних https://osvita.diia.gov.ua/courses/psihologicna-pidtrimka-sebe-ta-blizkih-dlacivilnih * Робота з емоційним вигоранням https://osvita.diia.gov.ua/courses/robota-z-emocijnim-vigorannam * Оперативна допомога при ПТСР https://osvita.diia.gov.ua/courses/operativna-dopomoga-pri-ptsr. Додатково інформуємо про сторінки у соцмережах проєкту Дія.Цифрова освіта: ● Facebook https://www.facebook.com/diia.education ● Instagram https://www.instagram.com/diia.education Стратегічний партнер національного проєкту Дія.Цифрова освіта –  швейцарсько-українська Програма EGAP, що виконується Фондом Східна Європа.

03-01-2023 | 16:34

Тренінг для вчителів 5 класів

Підвищення професійної майстерності педагогів - ключове завдання на шляху реалізації Концепції «Нова українська школа». Щоб підтримати вчителів 5 класів у впровадженні основних положень Нової української школи громадська спілка «Освіторія» за фінансової підтримки Дитячого фонду ООН (Юнісеф) підготувала більше 300 сертифікованих тренерів з різних областей України за 5 напрямками: «НУШ для керівників ЗЗСО», «Оцінювання в НУШ», «Діти НУШ: хто вони?», «Інструменти та сучасні підходи в НУШ». Отриманий сертифікат надає їм право на реалізацію власних тренінгів у рамках Нової української школи. У Чернігівській області працюють 7 таких підготовлених тренерів. Можливість підвищити власну професійну кваліфікацію та долучитися до ініціативи, що була схвалена Міністерством освіти і науки України, отримали також педагоги нашої громади. Сьогодні 03.01.2023 року на базі Носівського ліцею №1 для 22 педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти відбувся тренінг «Техніки формування креативного та критичного мислення». Провела його одна з тренерів ГС «Освіторія» Надія Білоусова, доцент кафедри педагогіки початкової освіти, технологій та менеджменту Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя. Учасники тренінгу ознайомилися з різноманітними техніками розвитку креативного мислення: «Апельсин», «Кубіки Роррі», «Малювання музики», «Скрайбінг», «Плутанина», «Фанфік»». Усього близько 15 технологій.  Найбільшу увагу під час тренінгу було приділено структурі та методиці проведення уроку розвитку критичного мислення. Учителі ознайомилися з  «Пірамідою навчання» та таксономію Блума-Андерсона, вчилися робити цілепокладання за технологією «SMART». Об’єднавшись у групи, визначали та формулювали проблеми, добирали необхідне змістове та методологічне наповнення для усвідомлення та пошуку оптимальних шляхів її розв’язання учнями. Надзвичайно цікавою була робота педагогів над компетентнісними завданнями PISA. Усі учасники події отримають сертифікати про підвищення кваліфікації від ГС «Освіторія».

29-12-2022 | 08:16

Учити, допомагати, перемагати: підводимо підсумки роботи волонтерів-освітян Носівської громади

Учити, допомагати, перемагати: підводимо підсумки роботи волонтерів-освітян Носівської громади Освітні виклики через пандемію, а згодом і через повномасштабне російське вторгнення, навчили педагогів швидко реагувати на зміни. Здавалося, усі тільки адаптувалися до онлайн-уроків та дистанційних випускних, як довелося пристосовуватися до навчання в укриттях, часом, без світла. Як наші безстрашні воїни обороняють наш спокій, так і всі учасники освітнього процесу на підконтрольних Україні територіях теж тримають свій фронт: не лише вчать та вчаться, а й активно допомагають ЗСУ. Збирати і готувати передачі, формувати посилки, заливати окопні свічки, плести маскувальні сітки, виділяти зі свого сімейного бюджету кошти для підтримки ЗСУ, долучатися до благодійних ярмарок - це про носівчан і всіх жителів громади, навіть про дітвору, яка також працює для ЗСУ. Зараз кожен бодай трошки волонтер, і кожен може цілком упевнено сказати, що долучився до спільної, важливої для кожного українця Перемоги. Освітянські колективи громади одними з перших взялися за справу, демонструючи власним прикладом, що варто лише мати бажання, яке об’єднає та принесе результат. А тепер до реальної статистики, яка вражає та надихає… Носівська початкова школа: - продаж новорічних сувенірів та смаколиків на суму 35028 грн (більшість з них спрямована на придбання рацій); - створено постійно діючий волонтерський осередок з плетіння сіток «Поклик серця»; - проводиться постійний збір матеріалів для виготовлення окопних свічок; - постійно долучаються до збору продуктів харчування, засобів першої необхідності та медикаментів. Носівський ліцей №1: продаж новорічних сувенірів на суму 10 000 грн (кошти були спрямовані на придбання запчастин для військової техніки); зібрано кошти в сумі 21900 на придбання ліків, маскувальних костюмів, акумуляторів; неодноразово проводили збір теплих речей, медикаментів, продуктів харчування та засобів особистої гігієни. Носівська гімназія №2: на базі закладу працює волонтерський осередок з плетіння сіток «Маскувальник»; надавали допомогу в зборі теплих речей, медикаментів, продуктів харчування та засобів особистої гігієни. Носівська гімназія №3: 6700 грн зібрано на ліки; зібрано адресні посилки з продуктів харчування, засобів особистої гігієни та теплого одягу на суму 22700 грн. Носівський ліцей №5: продаж смаколиків на суму 17212 грн (у т.ч. 6088 грн. для подарунків діткам з інтернату);   систематично допомогають збирати теплі речі, медикаменти, продукти харчування та засоби особистої гігієни. Володьководівицький ліцей: благодійні ярмарки-продажі на суму 51745 грн. (придбані плитоноска, саперні лопатки, основа для маскувальної сітки, маскувальні костюми, цвяхи, продукти харчування, частковий внесок на тепловізор); на базі закладу працює волонтерський осередок з плетіння сіток; виготовляють окопні свічки. Досліднянська гімназія: продано смаколиків на благодійних ярмарках на суму 12967 грн. виготовлення окопних свічок; формування продуктових наборів. Держанівська гімназія: працює волонтерський осередок з плетіння маскувальних сіток, виготовлено на суму близько 250000 грн; систематична робота з приготування та формування продуктових наборів. Сулацька гімназія участь в акції «Херсонським школярам від сулацьких школярів» (канц.товари, іграшки, теплі речі); зібрано коти 5000 грн (донат на обладнання для ЗСУ); систематична робота з приготування та формування продуктових наборів. ЦДЮТ: продаж сувенірної продукції на суму 5015 грн. (ліки для ЗСУ); виготовлення сувенірної продукції на Всеукраїнську благодійну ярмарку м. Мукачево (виручені кошти пішли на придбання військової форми); активні помічники для волонтерів зі збору теплих речей, медикаментів, продуктів харчування та засобів особистої гігієни. Відділ освіти, сім’ї, молоді та спорту: продаж новорічних сувенірів на суму 4300 грн (донат на Starlink).   Загалом освітянською спільнотою було зібрано 442 567 грн. Але ж це тільки частина того, що можна приблизно підрахувати. Це конкретна допомога, зроблена власними руками, з любов’ю, теплом і щирою вірою, що їхня праця врятує наших захисників. Ця робота була, є і буде продовжуватися, бо всі ми маємо спільну мрію - Перемога України! Хочеться подякувати всім разом і кожному, зокрема, за таку підтримку… Без імен, бо їх величезна кількість, бо кожен, хто долучається до такої підтримки, має велике серце, сповнене любові до рідної землі, шани до наших захисників.  

21-12-2022 | 08:36

Новорічна благодійна ярмарка

   19 грудня 2022 року у Відділі освіти, сім'ї, молоді та спорту Носівської міської ради пройшла виставка-продаж виробів, представлених здобувачами освіти закладів загальної середньої та позашкільної освіти на конкурси «Новорічна композиція» та «Український сувенір».    Усі заклади освіти представили достойні вироби, яких було 179. Найактивнішими учасниками були учні Носівського ліцею № 5, Володьководівицького ліцею, Досліднянської та Сулацької гімназій, вихованці Комунального закладу «Центр дитячої та юнацької творчості».    Переможці є в кожному закладі, але найбільше їх у Носівському ліцеї № 5, Володьководівицькому ліцеї та Комунальному закладі «Центр дитячої та юнацької творчості». Всі бажаючі мали змогу долучитися до благодійної ярмарки та придбати собі на згадку яскраві вироби наших учнів.     Зібрані кошти в сумі 4300 грн. підуть на допомогу ЗСУ.  Щира подяка всім учасникам благодійного заходу. Разом до ПЕРЕМОГИ!!!

20-12-2022 | 15:21

На шляху до профільної школи.

Стартував Шведсько-український проєкт “Підтримка децентралізації в Україні” (SALAR International), який допоможе підготуватися громадам до запуску профільної освіти в Україні. 10 – 16 грудня 2022 року проходив навчальний візит пілотних громад з різних областей України до Королівства Данія. Єдиним представником від Чернігівської області була навчальник Відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Носівської міської ради Наталія Тонконог. Метою візиту було ознайомлення учасників із системою функціонування, фінансування та управління старшими профільними закладами освіти в Данії, а також з організацією освітнього процесу для дітей, які живуть у малонаселених, віддалених районах, такі наприклад, як острови. Який же саме досвід вивчали освітяни в Данії? Зазначимо головне: • вивчення принципів, що лежать в основі системи освіти Данії; • місце старшої профільної школи в системі освіти Данії; • суб'єкти, які є засновниками шкіл, зокрема щодо старших профільних шкіл; • вивчення принципів і вимог до побудови шкільних мереж; • як здійснюється процес комплектування школи кадрами; • роль і місце батьків у виховному процесі; • фінансування шкіл; • вплив громадянського суспільства на діяльність школи; співпраця з бізнесом; • як реалізується автономія школи; • механізм працевлаштування директорів та вчителів шкіл; • як учні реалізують своє право на вибір індивідуальних шляхів розвитку; • вивчення системи оцінювання в загальноосвітніх школах; • хто і як контролює роботу школи та якість освітніх послуг, які вони надають, і як це робиться; • підзвітність шкіл і директорів шкіл за якість освітніх послуг, які вони надають; • як функціонує система неформальної освіти; • ознайомлення із системою підвищення кваліфікації; • ознайомлення з системою оплати праці вчителів; • механізми державної допомоги які доступні для шкіл у віддалених районах і малих шкіл; • як принципи демократичного врядування та гендерної рівності забезпечуються в освітньому процесі та в управлінні та фінансуванні шкіл. Участь у навчальному візиті беруть громади, які не чекаючи 2027 року (рік офіційного запуску профільної освіти в Україні), вже зробили перші кроки до становлення профільної освіти та оптимізації шкільних мереж у своїх громадах. Результати їхньої роботи представлені на платформі Кращих практик з управління освітою в громадах. Шведсько-український проект “Підтримка децентралізації в Україні” (SALAR International) сприяє розвитку найкращих практик в пілотних громадах, що слугуватиме надійним способом підтримки ефективного впровадження освітньої реформи та якісного переходу до профільної освіти в Україні. Учасники навчального візиту отримали додаткову мотивацію до просування та масштабування освітніх трансформацій в Україні на основі українського освітнього законодавства з урахуванням найкращих практик ЄС. 
 

11-12-2022 | 11:31

Наші серця б'ються в ритмі ЗСУ

6 грудня відзначається День Збройних Сил України – це свято захисників рідної землі, які стоять на варті державного суверенітету, недоторканності та цілісності України. Наш святий обов'язок бути довічно вдячними тим, хто дарує нам надію на мирне майбутнє, ціною власного життя.11 грудня п.р. на честь наших воїнів у спортивній залі КПНЗ "ДЮСШ" відбулися змагання з кіокушинкай карате серед вихованців Юрія Поночевного. Юні спртсмени змагалися в трьох вагових категоріях та отримали такі результати:      У ваговій категорії до 25 кг: І місце - Вихор Ярослав; ІІ місце - Вихор Дмитро; ІІІ місце - Авдієнко Олександр.      Вагова категорія 30-35 кг: І місце - Горбащенко Анастасія; ІІ місце - Легецький Денис; ІІІ місце - Нінько Денис.      Вагова категорія 35-40 кг: І місце - Шелестюк Андрій; ІІ місце - Сова Кирило; ІІІ місце - Горкавенко Олександр. Вітаємо юних спортсменів! Віримо в Збройні Сили України!!! 

09-12-2022 | 15:55

Підсумки І етапу Всеукраїнського конкурсу написання есе "Війна за СВІЙ шлях"

Відповідно до листів Українського державного центру національно-патріотичного виховання, краєзнавства і туризму учнівської молоді від 31.08.2022 № 216 та ПНЗ «Центр національно-патріотичного виховання, туризму та краєзнавства учнівської молоді від 14.09.2022 № 111/02-11 з 16 до 25 листопада 2022 року проведено І (обласний) етап Всеукраїнського конкурсу на написання есе «Війна за СВІЙ шлях», в якому взяв участь 141 учень закладів загальної середньої та позашкільної освіти області. Не залишилися байдужими до цього конкурсу й учні Носівського ліцею № 1, Носівської гімназії № 2, Носівської гімназії № 3, Сулацької  та Держанівської гімназій. Його переможцями стали Ірина Джим (Держанівська гімназія) та Софія Бондарчук (Носівський ліцей № 1), а Софія Васюк (Носівський ліцей № 1), Таїсія Шаблевська (Носівська гімназія № 2) та Анна Усенко (Носівська гімназія № 3) – лауреатами. З чим і вітаємо їх та їхніх наставників, і зичимо в подальшому ще більше перемог.

05-12-2022 | 16:17

Підсумки ІІ етапу Міжнароднго конкурсу імені Петра Яцика

04 грудня 2022 року відбувся ІІ етап ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика для учнів 3-11 класів закладів загальної середньої освіти, у якому взяв  участь 41 учень із 7 закладів освіти: 3 кл. – 10, 4 кл – 9, 5 кл. – 3, 6 кл. – 3, 7 кл. – 4, 8 кл. – 3, 9 кл. – 4, 10 кл. – 3, 11 кл. – 2.   У кожному навчальному закладі є переможці. Серед учнів 3-х класів перемогу здобули: І місце - Вероніка Барановська (Сулацька гімназія); ІІ місце - Олеся Фігура (Носівська початкова школа),  Ірина Пінчук (Носівська гімназія №2); ІІІ місце - Нікіта Ошурок (Носівська гімназія № 3). Серед учнів 4-х класів: І місце - Анастасія Клименко (Володьководівицький ліцей); ІІ місце - Поліна Жук (Носівська гімназія № 2); ІІІ місце - Кіріл Галімзянов (Володьководівицький ліцей). Серед учнів 5-х класів: І місце - Альона Якименко (Сулацька гімназія); ІІ місце - Артем Новгородський (Носівський ліцей №1); ІІІ місце - Єлізавета Домашенко (Носівський ліцей №5). Серед учнів 6-х класів: І місце - Софія Чирва (Носівська гімназія №2); ІІ місце - Вероніка Халіна (Носівський ліцей № 5); ІІІ місце - Тетяна Мельник (Носівський ліцей №1). Серед учнів 7-х класів: І місце - Віталіна Шубіна (Носівський ліцей №2); ІІ місце - Аріна Варич (Носівський ліцей №5); ІІІ місце - Валерія Мозгова (Носівський ліцей №5). Серед учнів 8-х класів: І місце - Таїсія Шаблевська (Носівська гімназія №2); ІІ місце - Валерія Самар (Носівський ліцей №1); ІІІ місце - Аліна Каленик (Носівська гімназія №3). Серед учнів 9-х класів: І місце - Ангеліна Самар (Носівський ліцей №1); ІІ місце - Дмитро Сітько (Носівська гімназія №2); ІІІ місце - Юлія Левченко (Носівський ліцей №5),  Аліна Божок (Носівська гімназія №3). Серед учнів 10-х класів: І місце - Софія Касян (Носівський ліцей №1); ІІ місце - Анастасія Сорока (Носівський ліцей №1); ІІІ місце - Єлизавета Михайлюк (Носівський ліцей №5). Серед учнів 11-х класів: І місце - Владислава Золотар (Носівський ліцей №5); ІІ місце - Анна Протченко (Носівський ліцей №5)      Їх підготували вчителі початкових класів: Анастасія Гребень (Сулацька гімназія), Наталія Хілобок (Носівська початкова школа), Тетяна Наполова, Ірина Опанасенко (Носівська гімназія № 2), Тетяна Лисенко (Носівська гімназія № 3), Наталія Кожухівська, Ірина Клименко (Володьководівицький ліцей) – та української мови: Людмила Костюченко (Сулацька гімназія), Наталія Кузьменко, Тетяна Колодницька, Людмила Оношко, Наталія Бєлозор (Носівський ліцей № 1), Світлана Золотар, Марія Супрун (Носівська гімназія № 2), Олена Жук, Оксана Малашта (Носівська гімназія № 3), Тетяна Богдан, Тамара Тищенко, Юлія Грушко, Ольга Лук'янчук, Катерина Брамирська (Носівський ліцей № 5).        Вітаємо переможців та вчителів з отриманим успіхом!!! Бажаємо не зупинятися на досягнутому та підкорення нових вершин.

07-11-2022 | 09:24

Освіта в умовах війни: для громад відбувся навчальний семінар в межах проєкту Фонду Ганса Зайделя

У Чернігові 3 листопада для представників громад області відбувся семінар на тему «Забезпечення освітнього процесу в освітніх закладах територіальних громад за умов війни. Формування локальної освітньої політики». Це вже третя діалогова зустріч, що проходить на Чернігівщині в межах проєкту «Підвищення ефективності та результативності діяльності територіальних громад за умов війни: виклики та відповіді» за підтримки Фонду Ганса Зайделя. Участь у відкритті семінару, організованого Чернігівським регіональним центром підвищення кваліфікації, взяли заступник начальника Чернігівської ОВА Дмитро Іванов та перша заступниця голови обласної ради Ніна Лемеш. Упродовж двох днів представники місцевого самоврядування та державної влади за участі провідних національних експертів із питань територіального розвитку ділитимуться досвідом та поглиблять знання, напрацьовуючи оптимальні варіанти відповідей на актуальні в нинішніх умовах проблеми. Під час зустрічі учасники говорили з профільними експертами про формування локальної освітньої політики в громаді під час війни та в післявоєнний період у контексті чинного законодавства. Серед запланованого — проведення SWOT–аналіз стану системи освіти в громадах, ознайомлення з наявними можливостями фінансування проєктів із відновлення освіти за допомогою грантових коштів. У роботі семінару взяла участь начальник Відділу освіти, сім'ї, молоді та спорту Носівської міської ради Наталія Тонконог. Четверту діалогову зустріч проєкту організатори планують провести у грудні цього року на тему: «Фінанси територіальної громади за умов воєнного стану». Загалом у ході навчальних семінарів учасники аналізують місцевий досвід управління територіями за умов війни, вивчають експертні напрацювання на предмет взаємного корегування та знайомляться з кращими іноземними практиками з відбудови територій, планування розвитку у післявоєнний період та опрацьовують можливості їхньої адаптації до українських реалій.

01-11-2022 | 09:44

Форум партнерської взаємодії у період воєнного стану

У рамках співпраці ГО «Українська агенція інноваційного розвитку» та Центру освітніх реформ «Наші діти» у мальовничому куточку Закарпаття проходив триденний форум, який зібрав очільників громад, заступників міських голів, керівників освітянських відділів з Харківської, Закарпатської, Волинської, Житомирської, Кіровоградської, Львівської, Вінницької, Івано-Франківської, Сумської, Луганської, Черкаської та Чернігівської областей. Чернігівщину на форумі представляла Наталія Тонконог, начальник Відділу освіти, сім’ї, молоді та спорту Носівської міської ради. Програма форуму була надзвичайно насиченою, а головне така зустріч стала надзвичайно корисною для її учасників у формуванні партнерської взаємодії в подоланні викликів в гуманітарній сфері,перспектив всебічної європейської інтеграції. Крім того, цей захід сприяв формуванню традицій ефективної співпраці, обміну досвідом, технологіями та кращими практиками у вирішенні гуманітарних питань на рівні місцевого самоврядування у період воєнного стану.